小懒豹实践STEAM教育金字塔,多学科应该如何融合互动?

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  STEAM教育金字塔最顶层表明,STEAM教育是一项终身性、整体性(Life-long Holistic)的教育系统,而都是阶段性的、分散式的学习活动。STEAM教育的最终目标为培养学生终身学习的能力和意识,使其适应不断发展的社会需求。

  金字塔第二层STEAM,作为综合层级(Multidisciplinary Level)。该层级强调STEAM教育在科学、技术、工程、艺术与数学等跨学科视角下,以合作与实践法律法律依据 发现大难题和补救大难题。STEAM教育引导学生以数学知识与逻辑知识和思维法律法律依据 为基础,通过工程与艺术来有有助于于科学和技术的应用。

  金字塔第三层是“STEM+A”,主要强调艺术的渗透。STEAM概念最早由美国学者提出,为了重视艺术(Arts)在工程与技术设计中的重要性,将STEM教育扩展为STEAM教育。STEAM教育与STEM教育在理念与目标上并无本质差异,两者有时被看作是同等的概念。

  一帮人说,人有两大心智能力:三个 是理性,三个 是感性。理性的代表是科学;感性的代表是艺术。

  科学与数学

  国内专业从事STEAM教育和科创实践的耐撕爸爸从前谈到,他带儿子做有些科创项目,比如变速风扇用到了电阻变化来控制转速;比如制作项目中,观察皮筋的松紧程度对弹球距离的影响,以及观察在硬地板上和地毯上,球能滚多远……哪几个看似没哪几个技术含量的引导,恰恰是在启发孩子了解面前的原因分析分析 ,随便说说是引导孩子对科学和数学的认知。科学与数学的关系是紧密不可分割的。

  好多好多 STEAM上边,首先是需用有数学和科学的知识以及思维习惯。要知道,不管并是不是 学习项目的结果怎么,面前都是有科学道理和数学法律法律依据 的。

工程和艺术

  耐撕爸爸还谈到,可能性好多好多 掌握科学和数学知识,是都是好多好多 STEAM教育了呢?这真的很过低,这也正是目前校内教育遇到的大难题,好多好多 流水线式的培养了一批“理论知识的高手”,但却是“实际应用的低能”。

  好多好多 STEAM上边,工程和设计(艺术)就非常重要了。先讲一下工程,可能性在中国,“工程师”是三个 比较高精尖的职业,好多好多 一提到工程,好多好多 家长会有点儿望而却步。

  随便说说Engineering,在英文中包含了很丰厚的意思。比如维基百科里就给了删改的解释:工程是应用数学、科学,经济、社会和实践知识,来进行创造,创新,设计,建造,维护,研究,用来完善形状,设备,工具,系统,零部件,材料,工艺,补救方案和组织形状。

  好多好多 工程好多好多 应用和实践,是STEAM学习上边,贯穿始终的三个 关键。

  不管你用哪几个材料,呈现了哪几个结果,并是不是 过程好多好多 “工程”。动手开展三个 工程究竟有哪几个用?可能性通过动手实践,孩子还还可以把文本式的知识进行具象,因此孩子的天性好多好多 喜欢搭建、喜欢拆解。通过“工程”既能锻炼孩子思考大难题和补救大难题的能力,不还还可以通过三个 结果的呈现来实现学习的激励和兴趣的保护。

那么 STEAM上边的A(Arts),艺术又是为什回事呢?

  2015年12月,美国总统奥巴马公布《每个学生都成功》法案(ESSA)提出将艺术教育并入K-12基础教育常规教学中,旨在与STEM教育一同帮助学生获得21世纪核心素养。2018年3月,在西雅图举行的全美艺术教育學會大会以“STEAM”主题直击教育热点,与会者进一步探讨了STEAM教育的相关内容。STEAM教育中的“A”是Arts的缩写,往往直译为艺术,那么 “A”具体包含哪几个呢?

  ◐精致艺术(Fine Arts)。精致艺术,也称美术,包括音乐、戏剧、雕塑、建筑、摄影等诸多内容,主好多好多 对于审美的锻炼和培养,相似怎么让作品更加赏心悦目,让图表更加美观等。多项研究显示,精致艺术在培养学生注意力、表达技巧、持久力、想象力、创造力等方面具有显著作用。美国心理學會最近研究表明,单单是听音乐就还还可以提高空间推理能力,帮助补救数学以及创造性科学过程中的宏观规划大难题。戏剧则在叙述理解等能力上有不俗的作用,不不还还可以发展学生识别形状、理解角色动机、自发思维与分析思维的能力。另外,研究表明精致艺术课程不不还还可以减少犯罪行为并提高个体自尊,改善青少年对社会以及个体未来的态度。

  ◐人文艺术(Liberal Arts)。人文艺术那么 严格界定及标准化的定义及内容,是建立在苏格拉底在古希腊实践的最古老的人类理想之上,对人类活动的各个领域以及人类最高价值观之间的讨论和对话,在以人为本的基础上使用历史的、哲学的、逻辑的思考法律法律依据 思考并补救大难题,最终目标是解放人的智慧教育,关怀所有的人[8]。相似,怎么帮助腿脚不便的人下楼梯,怎么减少纸张浪费等。人文艺术注重对于学生将来自不同背景和观点信息进行连接整合的能力,比如思想哲学与现实世界、过去与现在、抽象与具体等,发展学生有效地推理和反思判断能力,相似批判性思维和独立思考,增强学生的主观幸福感。

  ◐语言艺术(Language Arts)。语言艺术是人类运用语言向本人或他人表达意义从而达到自身目的所作的努力,其包含内容广泛,包括大伙通过口头的和视觉的符号来产生和接收意义的所有艺术和技能,包括书面和口头信息的编码(说和写)和译码(听和读)。语言艺术是美国21世纪学习框架中核心学科的重要组成之一,旨在培养学生对书面语言以及口头语言的理解能力和运用能力,包括阅读、拼写、沟通等内容。语言艺术不不还还可以强化师生、生生之间的团队合作能力,锻炼和提升语言能力。

  ◐肢体艺术(Physical Arts)和手工艺术(Manual Arts)。肢体艺术是并是不是 非语言文字艺术,相似舞蹈、杂技、武术等,是以人体的肢体动作为艺术表现形式,是表达和传递人类思想情感说说的并是不是 形式。手工艺术是手工劳动和创作艺术的结合,由手工劳动进行制作的具有独特艺术风格的工艺美术。肢体艺术和手工艺术主好多好多 为了培养学生对材料、工具、表达形式的掌控能力,强化学生的合作协同能力以及想象创造力,有有助于于学生审美发展,实现学生真实体验、表达自我的内心需用。

  在谈到STEAM的跨学科关系时,美国STEAM教育知名学者:格雷特。亚克门教授曾从前说道,在STEAM教育中,科学支持大伙认识世界的规律;工程和技术支持大伙根据社会需用改造世界;艺术帮助大伙以美好的形式丰厚世界;数学则为大伙发展与应用科学、技术、工程、艺术提供思维法律法律依据 和分析工具。

  目前随着国内政策对STEAM教育的关注,STEAM教育培训成为下三个 投资风口,但对于STEAM的热炒也使得STEAM教育等待时间在概念化阶段。小懒豹作为STEAM教育的先行者,采用中科院研发的天才工场系列课程,一同紧跟国外STEAM教育研究成果,真正践行STEAM教育理念,课程体系受到岛城家长青睐。目前小懒豹崂山校区可能性全面投入使用,对此感兴趣的家长可事先往考察参观。